近日，遵义医科大学人文医学研究中心教师齐维强与基础医学院教师苏海龙合作撰写的教学改革论文“From Knowledge Transmission to Value Formation: Reform Practice of Contextualized Teaching in Medical Ethics”在国际学术期刊Journal of Psychology & Education2026年第1卷第2期上正式发表。该研究立足新医科建设、健康中国战略和医学人文关怀提升背景，围绕《医学伦理学》课程改革展开分析。论文指出，传统教学偏重知识传授，较少关注学生的人文感知、价值判断与道德行动，容易造成“知其然却难以入其境”的困境。为此，文章提出以情境化教学为切入点，通过引入临床伦理冲突、医患关系、生死决策及新兴技术伦理问题，结合问题导入、角色体验、讨论反思和多维评价，推动课程由知识传授走向价值塑造。(编审：黄补玲  二审：齐维强  三审：毕泰勇）